Metoda M.CH. Knillów
Metoda jest ścieżką do nawiązywania porozumienia z osobami, które (jak mogłoby się wydawać), są niezdolne do kontaktu. Pierwszym kanałem nawiązywania porozumienia jest zmysł dotyku.
Zajęcia wpływają na:
- poczucie bezpieczeństwa,
- świadomość własnego ciała,
- wrażliwość na wzajemnie wysyłane sygnały,
- komunikowanie się,
- nawiązywanie
Stymulacja zmysłu smaku
Stymulacja zmysłu dotyku
Układ dotyku ma wpływ na:
- poznawanie swojego ciała,
- wczesne poznawanie przedmiotów,
- rozpoznawanie przedmiotów bez udziału wzroku,
- różnicowanie bodźców dotykowych,
- rozwój emocjonalny.
Przedmioty dostarczane do stymulacji dotykowej, powinny mieć zróżnicowaną strukturę powierzchniową.
Bogactwo proponowanych wrażeń dotykowych, pozwala dziecku na rozwijanie i …
Stymulacja zmysłu słuchu
Stymulacja zmysłu węchu
Zapachy powinny być naturalne, w małych stężeniach.
Zapachy można podawać na waciku.
Propozycje przykładowych zapachów:
Starta skórka z cytryny, pomarańczy, jabłka, listki mięty, rozmarynu, koperku, cynamon, czosnek,
goździki, olejki eteryczne.
Memory zapachowe.
Potrzebne rzeczy: 6 wacików, 3 zapachy.
Na drewnianej …
Stymulacja zmysłu wzroku
Dotyk i jego znaczenie dla rozwoju dziecka
Skóra i propriocepcja (czucie głębokie)
Układ propriocepcji, inaczej czucia głębokiego, jest czynnościowo związany z układem mięśniowym. Jego zadaniem jest kontrolowanie ruchu.
Skóra jest bezpośrednio związana z czuciem głębokim, ponieważ poprzez swoje receptory rejestruje nacisk na jego intensywność.
Zawsze, kiedy dziecko chodzi lub stoi, aktywizowane są …